Storico

Istituto Comprensivo Rudiano

Atti Scaduti


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Atti
Numero Atto Oggetto Validità Categoria
0000085/2024 INCARICO ESPERTO INTERNO- percorso “Le S.T.E.M., un mattoncino per volta” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA -Componente 1: Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università - Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi_Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/2023). Titolo del progetto: Do you STEM? Avviso: M4C1I3.1-2023-1143 Identificativo progetto: M4C1I3.1-2023-1143-P-31004 CUP: H24D23001460006 26/03/2024
30/03/2024 		Contratti ed incarichi
0000084/2024 INCARICO TUTOR INTERNO- percorso “Le S.T.E.M., un mattoncino per volta” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA -Componente 1: Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università - Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi_Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/2023). Titolo del progetto: Do you STEM? Avviso: M4C1I3.1-2023-1143 Identificativo progetto: M4C1I3.1-2023-1143-P-31004 CUP: H24D23001460006 26/03/2024
30/03/2024 		Contratti ed incarichi
0000122/2023 Nomina referente per la valutazione per il progetto 10.1.1A-FSEPON-LO-2023-42- legARTI: costruire legami con arte 01/08/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi
0000117/2023 NOMINA DSGA Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Asse I – Istruzione – Obiettivi Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1 – Nota di Adesione prot. n. 36723 del 15/03/2023 – Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire l’inclusione degli alunni e alunne, delle studentesse e degli studenti provenienti dall’ Ucraina nel nuovo contesto scolastico e sociale, anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave, in attuazione del Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito n. 25 del 15/02/2023 (CARE) Codice identificativo Progetto: 10.1.1A-FSEPON-LO-2023-42- legARTI: costruire legami con arte CUP: H24C23000120007 26/07/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi
0000115/2023 Incarico corso formazione – Progetto in essere del PNRR per gli anni scolastici 2022-2023 e 2023-2024. Articolo 1, comma 512, della legge 30 dicembre 2020, n. 178. Decreto del Ministro dell’istruzione 11 agosto 2022, n. 222, articolo 2 – “Azioni di coinvolgimento degli animatori digitali” nell’ambito della linea di investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” di cui alla Missione 4 – Componente 1 – del PNRR. PROGETTO: ANIMATORE DIGITALE: FORMAZIONE DEL PERSONALE INTERNO CNP: M4C1I2.1-2022-941-P-7027 CUP H24D22002130006 25/07/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi
0000103/2023 INCARICO TUTOR INTERNO-modulo LABORATORIO DI INFORMATICA PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA -Componente 1: Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università - Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica - Azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica (D.M. 170/2022). Titolo del progetto: TUTTI AL TRAGUARDO Avviso: M4C1I1.4-2022-981 Identificativo progetto: M4C1I1.4-2022-981-P-14255 CUP: H24D22003170006 05/07/2023
31/07/2023 		Contratti ed incarichi
0000102/2023 INCARICO ESPERTO INTERNO-modulo LABORATORIO DI INFORMATICA PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA -Componente 1: Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università - Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica - Azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica (D.M. 170/2022). Titolo del progetto: TUTTI AL TRAGUARDO Avviso: M4C1I1.4-2022-981 Identificativo progetto: M4C1I1.4-2022-981-P-14255 CUP: H24D22003170006 05/07/2023
31/07/2023 		Contratti ed incarichi
0000093/2023 Incarico tutor - Programma Operativo Nazionale (PON) “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” e relativo Programma Operativo Complementare (POC) 2014-2020 finanziato con FSE Asse I – Istruzione –Obiettivo specifico 10.1 Azione 10.1.1 Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli studenti Codice identificativo Progetto: 10.1.1A-FSEPON-LO-2023-42- legARTI: costruire legami con arte CUP: H24C23000120007 Il presente documento annulla e sostituisce il precedente con pari numero protocollo e oggetto. 09/06/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi
0000092/2023 Incarico tutor - Programma Operativo Nazionale (PON) “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” e relativo Programma Operativo Complementare (POC) 2014-2020 finanziato con FSE Asse I – Istruzione –Obiettivo specifico 10.1 Azione 10.1.1 Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli studenti Codice identificativo Progetto: 10.1.1A-FSEPON-LO-2023-42- legARTI: costruire legami con arte CUP: H24C23000120007 08/06/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi
0000091/2023 Incarico esperto -Programma Operativo Nazionale (PON) “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” e relativo Programma Operativo Complementare (POC) 2014-2020 finanziato con FSE Asse I – Istruzione –Obiettivo specifico 10.1 Azione 10.1.1 Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli studenti Codice identificativo Progetto: 10.1.1A-FSEPON-LO-2023-42- legARTI: costruire legami con arte CUP: H24C23000120007 08/06/2023
02/01/2024 		Contratti ed incarichi

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